ANEP compareció ante la Comisión de Presupuesto y Hacienda de la Cámara de Representantes
En el marco del tratamiento de la Rendición de Cuentas, recibimos en la Comisión de Presupuestos integrada con Hacienda de la Cámara de Representantes a las autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), encabezadas por su presidente, Pablo Caggiani.
Durante la comparecencia analizamos la situación actual de la educación pública y las prioridades planteadas por el organismo para los próximos años, en un momento en el que el Parlamento se encuentra discutiendo la asignación de recursos para las distintas áreas del Estado.
La ANEP planteó la necesidad de contar con mayores recursos presupuestales para fortalecer las políticas educativas y atender los desafíos que enfrenta el sistema. El organismo había definido un incremento adicional de aproximadamente $3.000 millones para el período, por encima de las partidas previstas inicialmente en el proyecto de Rendición de Cuentas.
Entre los aspectos señalados se encuentran el fortalecimiento de las trayectorias educativas, la ampliación del tiempo pedagógico, la universalización de la educación inicial, la alimentación escolar, la mejora de los aprendizajes y las políticas destinadas a revincular a niños, niñas y adolescentes que se encuentran fuera del sistema educativo.
En este sentido, la propia ANEP informó que durante 2026, a través de la estrategia de revinculación educativa "Volver a los sueños", 2.844 niños y adolescentes que no estaban asistiendo a centros educativos retomaron sus estudios. Se trata de una línea de trabajo que entendemos fundamental para garantizar el derecho a la educación y evitar que las desigualdades sociales se traduzcan también en desigualdades educativas.
La comparecencia también permitió conocer con mayor profundidad la ejecución presupuestal del organismo y las políticas que se vienen desarrollando. Entre ellas se encuentran el Bono Escolar de Vuelta a Clases, las Becas Butiá, las estrategias de mejora de la asistencia y revinculación, la ampliación del tiempo educativo y del Programa de Alimentación, así como las acciones dirigidas a universalizar la educación de tres años y favorecer la culminación de los ciclos educativos.
Como legisladores, consideramos fundamental que la discusión presupuestal esté acompañada de una mirada integral sobre la educación pública. No se trata únicamente de discutir cifras, sino de definir qué educación queremos construir, qué condiciones necesitan nuestros centros educativos y cómo garantizamos que cada niño, niña y adolescente pueda acceder, permanecer y avanzar dentro del sistema educativo.
La comparecencia de ANEP fue una instancia importante para profundizar este intercambio y para continuar trabajando, desde el Parlamento, en la búsqueda de las mejores herramientas para fortalecer la educación pública uruguaya.
Fuentes:
Diputados.gub.uy